グローバルな時代、残念ながら世界共通語は日本語ではなく英語。
英語なんて勉強したくないという高校生は、昔も平成の時代も、もしかしたら、令和になった今の時代でも、多いかもしれませんね笑笑

さて、そんな中、ここ数年の Google 社の採用条件や試験などが話題となっています。
その中でも特に、ここ１～２年で「数学」が話題に上った記事が多くなってきています。

結局のところ、そうした記事を読めば読むほど（だいぶ主観はありますが）

英語力より必要になるのは数学的論理力

なのだなという結論にたどり着きます✨

そうなんですよ。数学なんですよね！

ごちゃごちゃしたものをスリムにして、「スマート」にする！それが数学の「美」✨

英単語において賢いという単語は、中学英語なら「clever」になりますが、

英会話などで聞くと「スマート」＝ smart なのだそうです。

1.smart：シンプルに頭が良い 
2.wise：知識が豊富で、かしこい
3.clever：機転がきく、（良くも悪くも）賢い
4.intelligent：知的な

文科省が新しい入試制度として、「読解力を！」と。
う～ん。私は思うんですよ。東京大学に合格するための近道は、読解力で間違いないと！

よく人に言われたりしませんか？ 「主語がない」とか！！
私は、そんなふうに言われてしまう方々のことを、「頭の回転が早いんだろうなぁ～」と思ってます。

つまり、自分の頭の中では既に話の道筋が構築されていて、それに口が追いついていない。だから重要なWordのみを先に相手に伝えてしまう。

だから、「主語がない」とかって咎められても、何も屈する必要はありません！笑笑
だって、その相手は、あなたが何か伝えようとしているときの、その頭の回転スピードについてこれてないってことなんですから。

ただ、相手がいる以上は合わせましょう。
というか、相手にわかるように伝えるのも大切なことです。

ただし！ 決して上から物を言わないで。

なぜかというと、上から目線が染み付いてしまうと、「読む力」がなくなってゆくからです。
そうなった人たちがどうなるかというと、「傾聴力」がなくなるのです。そして最終的には、「なぜ自分の意見を聞いてくれないの？」という自己顕示欲の塊となり、反対意見でも言われようものなら、「こいつは敵だ」と脳が勝手な解釈をしてしまいかねませんので、気を付けて！

そうなんです。求められているのは「読解力」ではないんです。
そこはやはり、人間としての力。

「私の意見を尊重してよ！」だとか、「自分が言わんとしていることを察してくれよ」だとか、「あなたは正しいのかもしれないが、まずは私の意見も聞いてみるべきでしょ」とかって、思いますよね？
これは誰でも思うことなのでしょうけれども、そう思うのであればこそ、「言うからにはやらないと」の精神を忘れずにいましょう！

少し脱線しました。
いずれにしても、私は５年ぐらい前から、生徒たちに「読み取る力を」と言い続けてきました。

ただ、思う。

なんの分野であろうと、結局は、「こうなりたい」、「こうしたい」、そのために「こうしよう」という道筋を立てられるかどうかであると。

そう、論理的に理解することが大切だということです。

このことは、「AI（人工知能）は東大に合格することができるのか」を検証した「東ロボくんプロジェクト」を率いた新井紀子氏も提唱しています！

読解力ではなく、「読む」力 を！！と。

読解力と読む力は違います！

英語の文法や構文にルールがあるのと同様に、数学や物理、化学、生物にも、定理や定義が存在しています。

そんな中、ルール無視でもなんとか成り立つのが、コミュニケーション❣

そう、完ペキでなくても「会話」は成り立ちますよね？

例えば海外で、英単語さえ言えれば何とかなる的な。それは日本に来た海外の方も同じで、日本語の単語さえ言ってくれれば、まぁなんとか伝わる！的な感じです。

要は、ポイントをいかに掴んでいるか！が、コミュニケーションにおいては必要だと思うのです。

同様のことが、例えば受験英語でも言えるかも？
つまり、伝えたい「単語」や「フレーズ」さえ分かっていれば、英作文や論文等は、完璧にはできないにしても、まぁなんとか形にはなるのでは？という解釈です。

・・・とはいえ、きちんと「読む力」を養おうと思うのであれば、やはりまずは自らの現状を知り、その上で地道に基礎練習を重ねてゆくことですね！

本学園の国語科では、数年前より一部のクラスで『論理エンジン』を試験的に導入し、昨年度からは１学年の全クラスの授業に導入しました。

そして、２年前には「読む力」を測るためのテスト「リーディング・スキル・テスト（ＲＳＴ）」も数クラスで実施。昨年度には対象クラスを１学年の全進学クラスに拡大し、さらに今年度からは、スポーツクラスも含めた１学年全体で実施します！

私も含めた本学園の教員には、新井紀子氏のファンと言いますか、共感している先生方が多いので✨
ですので、是非上↑↑↑の記事を読んでいただきたいです！私が今お会いしたい方の一人です❣ 是非お話を聞いてみたい！！

もうお一方。STEAM教育者であり、数学者でもある中島さち子氏。
'96年国際数学オリンピック金メダルリストにして、ジャズピアニストでもあるいう、なんともうちの学校にご縁がありそうなお方！！（by ABC ＆ EMP）是非とも魅力あふれる教育のお話を聞いてみたい！！

（コロナ禍中ではありますが）機会があれば、本学園の生徒たちのためにも、是非一度、直接お目にかかってその熱量を感じてみたいです✨✨

さてさて。

ということで？
変化の目まぐるしいこれからの時代。「めんどくさいなぁ～」を敢えて突き詰める（乗り越えようと努力する）ことで、新たな「発見」が生まれ、要領の良さも向上してゆくはずですし、やがてはそれが、「何があろうとも逞しく生き抜いてゆく力」となるはずです！

まずは何事にも「全力で」向かってゆくことが、これからを切り拓く第一歩になると思います！
その上で、「傾聴力」、「相手を尊重」、「相手の言いたいことを察する」、「自分は正しいかもしれないが、意見を聞くことも大切」といった「読み取る力」と、「ゴールから逆算する力」、そしてそれらを肯定も否定もできるくらいの知識を、どんどん培っていきましょう！

そう、引き出しは多い方が良い✨

逞しく、らしく、正則健児として。
立派なリトルジェントルマンになりましょう ❣

ではまた明日～