私は、正則学園高校に勤める一教員である。
指導教科は、英語。

名前は…、まだない、と言いたいところだが。

makkiとでも呼んでもらおうか。

「末期」ではない。「マッキー」と読んで（呼んで）ほしい。

今回は、「とある教師の独り言」パート８。
頑張れば、ドラ〇〇もF○も超えられる…はず！

私のこの「独り言」も含めて、誰でも簡単に情報を発信することができるようになった。
この情報過多の時代に、我々人間はどのように情報を取捨選択しているのか。
気になるテーマではある。

さて、今回のタイトルは、「～英語と日本語の相違点～」である。

今回取り上げたいのは、「1人称」の呼称である。
先日、ラジオを聴いていたら、「日本語にはたくさんの1人称を表す言葉がある」と言っていた。

確かに。例えば…、
私（わたし／わたくし）、僕、おれ（オレ、俺）、自分、拙者、我、吾輩、小生、麿、さらには朕などなど。

英語は？「 I 」くらいしかない。
「吾輩は猫である」は、

「I am a cat」

なんとも、中学英語のようなタイトルになってしまう。

世界の反対側の言語なので、違って当然だとは思うが、それは文化が影響しているとも言えそうだ。
よく言われるのは、「欧米は横社会、日本は縦社会」ということである。

敬語の発達も、日本が縦社会だから、と言えそうだ。

言葉が発達するのは、「ニーズに応じて」とも言えそうである。

日本の若者言葉も、「ニーズに応じて」発達したのだろう。
例えば、
読者の皆さんは「り」、知っているだろうか。
初めて聞いた時には、衝撃を受けた。

「り」→了解

なのだそうだ。

（確かに、思い返せば名字がどんどん省略されて「わ」と呼ばれる先輩もいたな…。）

言葉を扱う教科の担当だからこそ、こういう「言葉」の起源とか、「相違点」「共通点」などに敏感になってしまうのかもしれない。

こんなに言葉が違うのに、思いを全く同じように伝えるのはなかなか難しいような気もする。
翻訳機が発達している昨今だが、微妙なニュアンスの違いなどは、まだまだ人間でないとできない業だと思っている。
（それも機械ができるようになってしまったら、商売あがったりだが（笑）。）

他の国の言葉を理解することは、国際化の世の中では大切なことなのではないか、と思う今日この頃である。
そのきっかけに、私はなりたい。
（どこかで聞いたフレーズだな）　今年もヨロシクである。

んっ、「２」ってなんだ？？？

【 突然ですがクイズです 】
もしよければ、是非、
１月１５日（金）までに2021年1月5日からのnote記事の一番最後に出てくる数字の意味
を記載してこちらへ➡「応募」ください✨
宛先と問合せ先：教育推進部行まで
※抽選で５名様に正則学園高校より特別な「何か」と夏に初収穫となります「ＳＧＢees！」のはちみつ をお届けします～ブンブンブン🐝